El procés de composició Escrita

El procés de composició escrita

à El model més complet del procés de composició és el presentat per Linda Flower i John R.Hayes (1981)

à L'any 1996, J.Hayes el va actualitzar afegint-li un component actitudinal que incloïa les  actituds i les emocions que ens mouen i ajuden a escriure.

à És el model més difós i aplicat a l' ensenyament.

à Aquest model descriu detalladament les diverses operacions inte·lectuals que realitza jeràrquicament.

Aquest model sosté que l'acte d' escriure està compost per:

1. La situació de comunicació 

2. La memòria a llarg termini de l'escriptor

3. Tres processos bàsics: fer plans, redactar i revisar

4. Un mecanisme de control que s'encarrega de regular-los i decidir en quin moment ha d'actuar un o altre.

1. LA SITUACIÓ DE COMUNICACIÓ 

Conté tots els elements externs a l'escriptor:

El problema retòric: És el conjunt de circumstàncies que fan que un subjecte decideixi escriure.

El text: és la resposta o solució que es dóna a aquest problema.

à Problema retòric:

1. El constitueix la situació concreta en què es produeix l 'escrit:

•    El tema

•    L' audiència

•    Els propòsit

2.  És l' element més important

3. Analitzar i valorar les condicions i les característiques dels diversos punts del problema:

·    Perfil de l'audiència 

·    El tema

4. Una anàlisi correcta de tots aquests aspectes és el primer pas per a elaborar la solució del problema : el text.

2. LA MEMÒRIA A LLARG TERMINI

Inclou tots els coneixements que l’escriptor posseeix registrats i emmagatzemats en el cervell, sobre:

•    El contingut temàtic

•    L'audiència

•    Estructures textuals

•    El traçat de les lletres  

Com més petits siguin els alumnes, més escassos els coneixements. Per tot això, la intervenció del mestre en el procés d' elaboració del text es fa imprescindible.

3. ELS PROCESSOS BÀSICS DE L'ESCRIPTURA

Es desenvoluparà a través de diversos processos i subprocessos que no es desenvolupen necessàriament de forma lineal:

·      L’escriptor va d’un a l’altre de forma recurrent.

El procés d' escriptura també es compon del monitor: mecanisme de control encarregat de:

·      Regular aquests tres processos

·      Decidir en quin moment actuen

1. Planificació

L'escriptor elabora una representació mental de:

- El que vol escriure

- Com vol fer-ho

•    El subprocés de generar dóna entrada a les informacions que l' escriptor té

emmagatzemades en la memòria i que va activant durant la composició:

•     El subprocés d'organitzar: classificar les dades que emergeixen de la memòria.

•  El subprocés de formular objectius: elabora els objectius que dirigiran el procés de composició.

Aquests processos es poden realitzar:

- Mentalment

- Amb algun suport escrit

En els primers anys d'escolaritat, el procés d'escriptura es farà de la manera següent:

•    En grup

•    Veu alta

•    Definiran objectius

•    S'organitzarà el contingut

2. La redacció:

L'escriptor transformarà les idees generades en un discurs intel·ligible i comprensible per al lector.

3. La revisió:

L'escriptor rellegeix l' escrit i refà aquells aspectes que considera necessaris per a millorar el text.

Es compon de dos subprocessos:

•    Avaluació: valora el que ha fet, comprova que el text respongui el que ha pensant, etc.

•    Revisió: modifica algun aspectes de l’escrit o dels plans. Els corregeix.

Com he dit abans, escriure és una de les quatre competències lingüístiques que hi ha i que

ens acompanyen durant el dia dia. Per això, és molt important saber escriure bé. Quan a la

classe de COED, vam començar aquest tema, el primer que vaig pensar és quin avorriment,

però ara puc comentar que gràcies a tots aquest apunts que hem puc guiar quan escric, faig

uns redactats molts millors que abans.