Taxonomia digital de Bloom

La Taxonomia de Bloom és una teoria universal que es basa en una classificació dels diferents objectius i habilitats, que els educadors poden proposar als seus estudiants. El fet de que aquesta taxonomia sigui jeràrquica, vol dir que l'aprenentatge a nivells superiors depèn de l'adquisició del coneixement i habilitats de certs nivells inferiors. Suposa un llistat de capacitats que han de tenir-se en compte a l'educació.
La taxonomia va convertir-se en una eina clau per estructurar i comprendre el procés d'aprenentatge. Segons Benjamin Bloom, aquest procés encaixava en uns els dominis psicològics, el cognitiu.

Després de veure que vol dir, i què és la Taxonomia de Bloom, ara puc relacionar aquest esquema amb algunes de les activitats de GITIC i COED.
 
- Blogear: es pot relacionar perfectament amb les dues assignatures, ja que tant a GITIC com a COED hem fet aquest Blog per comentar sessions. 

 
- Programar: hem programat utilitzant el schrach a les sessions de GITIC.

- Recopilar informació de medis: a les sessions de COED, ens han posat visionats, i a partir d'aquest hem estret l'informació que ens han servit d'apunts.

- Participar en la red social: a les sessions de GITIC ens hem fet una compte en el Twitter.

- Compartir: a les sessions de GITIC hem utilitzat el Google.doc, que hem compartit documents amb els altres companys.

- Etiquetar: aquest verb el puc relacionar amb COED i GITIC, ja que hem etiquetat en el Blog, cada entrada te la seva etiqueta. Després, també, l'hem utilitzat en el Mister Wong.

- Cercar a Google: a les sessions de GITIC, les primeres sessions vam utilitzar el Google Chrome.

- Filmar: a les sessions de GITIC, hem utilitzat diferent programes per a poder relacionar-ho amb aquest verb, com és el Movie Marker i l'Audacity.